Круглый стол – преемственность в МБОУ-Прогимназия №1

Круглый стол – преемственность в МБОУ-Прогимназия №1

26 февраля 2026г. в Прогимназии №1 в рамках плана работы по преемственности между детским садом и начальной школой МОП состоялся круглый стол на тему : «Развитие предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников — пути решения».

️Это мероприятие стало площадкой для обмена ценным опытом между педагогами нашего учреждения.

1 младшая группа: знакомство с цветом и величиной.Здесь основное внимание уделено сенсорному восприятию. Наши педагоги применяют яркую наглядность и игровые формы занятий, позволяющие малышам осваивать понятие цвета и величины.

2 младшая группа: изучение формы и длины.
Следующий важный этап — обучение пониманию геометрической формы и сравнению длин предметов. Используя различные пособия и конструкторы, воспитатели вовлекают ребятишек в веселые игры и практические задания, способствующие лучшему усвоению материала.

Средняя группа: использование лэпбуков.Такая уникальная методика позволяет нашим педагогам создавать красочные и информативные учебные папки. Каждый лэпбук посвящен определенной теме, обогащают знания дошкольников и стимулируют творческое мышление.

В старшей и подготовительной группеособый акцент делается на подготовку детей к школьной жизни. Занятия включают работу над ориентацией на листе бумаги, соотношением чисел с предметами, освоение графического диктанта. Это помогает развить зрительно-пространственное восприятие, внимательность и подготовку руки к письму.

️Педагоги детского сада вкладывают душу в свою работу, стремясь создать оптимальные условия для всестороннего развития каждого ребёнка.

Учитель Ковалёва Е.М. рассказала о необходимых знаниях, умениях и навыках детей подготовительных групп перед поступлением в школу. Она подчеркнула важность игровых методов, используемых нашими учителями для формирования интереса к обучению.

Учитель Губенок Ю.А. напомнила о важности подготовки старших дошкольников, уделяя особое внимание таким аспектам, как:
- Правильная посадка за партой,
- Навык правильного держания карандаша,
- Умение раскрашивать в заданном направлении,
- Техника безопасности при работе с ножницами.

Практический опыт продемонстрировала учитель Гришаева М.С., предложив ряд эффективных методик поддержания порядка и дисциплины среди учеников младших классов:
- Использование техники бейджа, когда ребёнок накапливает определённое количество символов и получает за это знак отличия,
- Создание позитивного эмоционального фона с помощью смайликов («светофор»), отражающих настроение класса,
- игры на ориентировку на листе бумаги,
- игры и упражнения на классификацию предметов и обобщение по единому признаку....

Итогом заседания стал вывод о целесообразности взаимодействия и принятия единообразных решений в рамках образовательных программ ФГОС ДО и ФГОС НОО, проведение совместных мероприятий с детьми дошкольного возраста и школьниками, включая сюжетно-ролевые игры, тематические путешествия, совместные творческие проекты и увлекательные квесты на базе школы, позволяющие детям увидеть разнообразие школьной жизни и заинтересоваться учебой.